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歷年焦點主題

歷年焦點主題

學年度

焦  點  話  題

輪值主編

預定出版日期

十七

特殊教育課程與教學

葉靖雲老師

90.12.30

十七

特教教師的工作壓力與解壓之道

林千惠老師

91.03.30

十七

重度與多重障礙學生的教學策略

葉瓊華老師

91.06.30

91

十八

特殊學生之性教育

張昇鵬老師

91.09.30

十八

身心障礙教育之理論與哲學

林宏熾老師

91.12.30

十八

「身心障礙學生十二年就學安置」的現況與討論

楊梅芝老師

92.03.30

十八

特殊教育學生的評量與教學

吳訓生老師

92.06.30

92

十九

特殊教育學生的生涯發展

王文科老師

92.09.30

十九

特殊教育與家長參與

何東墀老師

92.12.30

93

十九

特殊教育專業整合

周台傑老師

93.03.30

十九

多媒體教學

萬明美老師

93.06.30

二十

融合教育的理論與實務

張勝成老師

93.09.30

二十

特殊教育理念的正思與迷思

黃國榮老師

93.12.30

94

二十

自閉症學生之教育與輔導

鳳華老師

94.03.30

二十

特殊學生的學習與輔導

林惠芬老師

94.06.30

二十一

特教行印記─特教教學經驗記實

曾淑容老師

94.09.30

二十一

高中職學習障礙學生之輔導

葉靖雲老師

94.12.30

95

二十一

有效教學的理念與實務

林惠芬老師

95.03.30

二十一

重度與多重障礙學生的生活技能訓練

葉瓊華老師

95.06.30

二十二

特殊學生的班級經營

張昇鵬老師

95.09.30

二十二

身心障礙學生的轉銜理論與實務

林宏熾老師

95.12.30

96

二十二

十步芳草-令人難忘的Power特教教師剪影

林千惠老師

96.03.30

二十二

情緒障礙的教育診斷與課程發展

楊梅芝老師

96.06.30

二十三

學習障礙學生的教育與輔導

吳訓生老師

96.09.30

二十三

增進身心障礙學生的溝通能力

楊雅惠老師

96.12.30

97

二十三

融合教育

林翠英老師

97.03.30

二十三

數學障礙學生之教與學

洪雅惠老師

97.06.30

二十四

身心障礙學生教材教法

賀夏梅老師

97.09.30

二十四

聽障學生融合教育

陳怡慧老師

97.12.30

98

二十四

特殊教育的教與學

詹孟琦老師

98.03.30

二十四

資優教育的評量與教學

張靖卿老師

98.06.30

二十五

電腦輔助教學

賴翠媛老師

98.09.30

二十五

我的這一班-特殊教育教學經驗分享

張昇鵬老師

98.12.30

99

二十五

特殊教育的親師合作

葉瓊華老師

99.03.30

二十五

特殊教育學生之教育評量

吳訓生老師

99.06.30

二十六

重度及多重障礙教育資源整合

葉瓊華老師

99.09.30

二十六

輕度障礙學習輔具之規劃與運用

葉靖雲老師

99.12.30

100

二十六

身心障礙學生整體性與持續性之「轉銜輔導與服務」

葉瓊華老師

100.03.30

二十六

行為功能分析與行為支持計畫(楊梅芝老師)

葉瓊華老師

100.06.30

二十七

自閉症的融合教育(林翠英老師)

葉瓊華老師

100.09.30

二十七

普通班教師與特教老師之協同合作(楊雅惠老師)

葉瓊華老師

100.12.30

101

二十七

視覺障礙學生教材教法(賀夏梅老師)

葉瓊華老師

101.03.30

二十七

學習障礙鑑定與教學(洪雅惠老師)

葉瓊華老師

101.06.30

二十八

聽覺障礙教學與評量(陳怡慧老師)

張昇鵬老師

101.09.30

二十八

智能障礙學生教材教法

詹孟琦老師

101.12.30

102

二十八

資優教育教材教法

張靖卿老師

102.03.30

二十八

社會技巧課程之教材教法

田凱倩老師

102.06.30

二十九

資優學生的充實課程

賴翠媛老師

102.09.30

二十九

青少年身心障礙學生之教學與輔導

周台傑老師

102.12.30

103

二十九

身心障礙學生的行為問題與處理

林惠芬老師

103.03.30

二十九

十二年國教與特殊教育

葉靖雲老師

103.06.30

三十

身心障礙學生性別平等教育

林千惠老師

103.09.30

三十

我的專業成長與教學省思

張昇鵬老師

103.12.30

104

三十

重度及多重障礙學生的溝通技能訓練

葉瓊華老師

104.03.30

三十

班級經營中的情緒教育-談情緒行為障礙學生的教學與輔導

楊梅芝老師

104.06.30

三十一

資源班或資源教室的經營

吳訓生老師

104.09.30

三十一

特殊教育方案的規劃與實施

賴翠媛老師

104.12.30

105

三十一

聽障教育

陳怡慧老師

105.03.30

三十一

視覺障礙學生的身心特質與教學策略

張昇鵬老師

105.06.30

三十二

自閉症學生的教學理念與實務

林翠英老師

105.09.30

三十二

聽障教育的溝通策略與實務分享

楊雅惠老師

105.12.30

106

三十二

學習障礙鑑定與教學

洪雅惠老師

106.03.30

三十二

多元資優教育

張昇鵬老師

106.06.30

 

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